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《会飞的教室》读后感小学生作文精选10篇

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发表于 2020-3-22 10:08:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
读完《会飞的教室》,我学到了许多道理:人要有协作精神,不能自私,做任何事要大家努力,要识大体,顾大局,为集体争光,不为一些小矛盾斤斤计较。

  《会飞的教室》读后感范文一

  《会飞的教室》讲的是几个中学生在圣诞节前,互帮互助,克服种种困难的故事。其中邬理胆小怕事,有着“胆小鬼”的绰号;而他最好的朋友马提斯却和他相反,他是个“大力士”,胆大包天,肚子还是个填不满的“无底洞”;戴马宁是班长,他诚实、善良,还很助人为乐;他们有两个共同的大朋友——培克与鲍伯。平安夜,因为种种矛盾,一位同学被作为人质劫持了,而且听写簿也被烧了。但同学们没有气馁,在禁烟老师——鲍伯和班长戴马宁的组织下,想了各种办法,终于解救出了“人质”。圣诞节,戴马宁突然收到母亲的信,信中说家里没钱寄给他买票回家。戴马宁十分伤心,这时培克挺身而出,帮他回到了家。回到家的戴马宁望着夜空中的流星雨,想:祝我们快乐成长。流星雨走了,但那句话却永远留下了。

  是啊,人与人之间难免会发生误解、矛盾,但只要互相理解、互相帮助,我们就能在一起快乐地生活、成长!

  《会飞的教室》读后感范文二

  寒假里妈妈给我买了一本书,这本书的名字叫《会飞的教室》。我觉得这本书一定很有意思。

  在没读这本书以前,我以为教室真的会飞,看了以后才知道原来是一出舞台剧,只不过是把教室设计成飞机的模样,排练的时候,职业校的学生把葛洛迪绑走了,还拿走了听写薄。同学们找到正义老师来帮忙,看来只能用武力来解决了。姚尼说:“救出葛洛迪绝不是一个人能完成的任务,每个人都起着很重要的作用。”生活中也一样,团结才是力量。最后,在大家的努力合作下,终于救出了葛洛迪。这是一场斗智斗勇的战斗,每个人都或多或少有些收获,这些收获是书本上学不到的。

  看了这本书我也学到了许多,邬里战胜了自己不再胆小,戴马亭在老师的帮助下,也能回家过年了,会飞的教室也成功的演出了,这是一个多么好的结局呀!学校是一个小社会,班级是一个大家庭,同学就应该是相亲相爱的“家人”,愿我的“家人”能永远快乐幸福!

  《会飞的教室》读后感范文三

  最近我读完了《会飞的教室》这本书,它使我感慨万千,这本书的作者说:“只要那种虽然已经长大成人,而仍然保持童心的人,才算是真正的人。“

  故事大意为:在体育馆里,大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。演员都是同学,其中有一个叫戴马婷。几天后戴马婷收到了父母的来信,信中说,现在家境更加穷困了。他心情非常低落,又一次感受到了生活的残酷和无知。很长时间,他都闷闷不乐,心事重重。终于圣诞晚会结束了,大家都高兴地准备回家。他一个人躲到图书管里,结果被老师发现了,他了解到了戴马婷的困难,就把自己的奖金给他做车费,让他回家。后来,戴马婷一家团聚起来。

  看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵,最重要的感情。哪怕有再多的困难,为了见亲人也是不顾一切的。

  《会飞的教室》读后感范文四

  假期里我读了《会飞的教室》这本书。刚开始我看到这本书时,有些奇怪,难道这是一本童话故事书?于是我好奇的打开了书,看了起来。原来这是德国作者卡斯特纳写的一部校园小说。

  其实题目 “会飞的教室”是文章中一个班的学生们自编自演的一幕戏剧演出,在这出舞台剧前后, 还 发 生 了许多有趣的故事。比如:排练场地被占领、撮合老师重逢、好友邬理冒险等等。作者用生动有趣的语言塑造了一个个活泼可爱的少年,他们给我留下了深刻的印象。

  有家境贫寒、善解人意、品学兼优的班长戴马亭,有被父母遗弃、多愁善感、十分有才华的姚尼,有出身贵族、胆小怕事但后来又变的勇敢坚强的小个子邬理,还有体格健壮、勇猛善战而又经常为功课苦恼的马提斯••••••每一个人物都让我受益匪浅。

  我从马提斯和邬理身上知道了什么是真正的友谊,只要马提斯饿了,邬理就会毫不犹豫的把钱借给他。当邬理为证明自己不是胆小鬼,从高高梯子上摔下来时,马提斯伤心的样子就可以知道,他们的友谊非常深。我从戴马亭身上体会到了作为班长应有的沉着、冷静的领导风范。从姚尼身上懂得了什么是坚强。

  想想我自己,在班里身为干部的我,有戴马亭身上那沉着、冷静的领导风范吗?有姚尼那样坚强吗?我想我在很多地方还要改进,努力做到最好!

  这本《会飞的教室》使我明白了: 人无完人,要努力地让自己变好,正所谓: 只有想不到的,没有做不到的。

  《会飞的教室》读后感范文五

  寒冷的假期就要过去了,可《会飞的教室》这本好书却如同太阳给我带来了温暖。

  这本书讲述了几个同班小伙伴在老师的帮助下,克服重重困难,和职业学校高年级的学生斗智斗勇,最后让高年级学生佩服得五体投地。同时他们还成功表演了圣诞夜重头戏《会飞的教室》,赢得了掌声,让每一个表演者和观众都获得了快乐。可他们的班长戴马亭却高兴不起来,原来他因为家庭经济困难不能回家。于是正义的佩克老师、仁慈的禁烟老师出手相助,帮助这个多才多艺的学生,圆了他的回家梦。

  读完这本书,我深有感触:多么和谐的班集体呀!不管哪个同学遇到困难,老师、同学都会伸出热情的手给予帮助。作为班长的戴马亭更是一大功臣,是他,带领别的同学救出被职业学校抓住的老师的儿子;是他,为《会飞的教室》这个剧本增添了绚丽的色彩,令同学们对他敬佩不已。看到他,我也会想到自己,同是班长,我为我的班级做了多少?再看看这两位仁慈、正义而又严厉的老师,是他们,给了学生鼓励;是他们,给了学生信心,是他们,教会了学生很多知识,还教会了他们做人的道理,要用爱心去温暖别人。

  这本书就像一轮太阳,让这个寒冷的假期不再寒冷,它温暖着我,让我明白:要对每个人给予关心和爱护,要让太阳的光芒照射到每个人的身上。

  《会飞的教室》读后感范文六

  暑假期间,我读了一本书叫《会飞的教室》,书中主要人物有胆小如鼠的邬理,力大无穷的马提斯,才华横溢的戴马亭,多愁善感的姚尼,沉着冷静的塞马修,还有“正义老师”培克和“禁烟老师”罗勃。

  他们各自有各自的特点,马提斯食量惊人,仿佛他的肚子是个填不满的“无底洞”;邬理非常胆小,似乎没有胆一样,而且他手无缚鸡之力,他全身的力气都没有马提斯一只手的力气大;姚尼是个被父母遗弃的孤儿,但是他的作文水平非常好,简直可以出口成章;戴马亭是班长,成绩很好,有着非同一般的绘画天赋;塞马修很稳重,无论在什么危险关头都能想出办法来。

  这本书主要讲圣诞节快要到了,他们为圣诞节准备节目——会飞的教室,可是在这期间发生了许多意外,如葛洛迪被绑架,默写本被烧毁,邬理因为别人说他胆小,为了证明自已不胆小而不小心摔断了腿,使会飞的教室这个节目少了一个主要人物,但是他们每次都化险为夷。

  这本书中我喜欢马提斯,因为他很有正义感,经常为别人打抱不平,而且他很乐于助人。在新学期来临时,他总是帮新同学拎书包和行李,还不求回报。

  《会飞的教室》这本书是作者幻想的,也让我们插上想象力这双翅膀,在幻想这片天空中翱翔!

  《会飞的教室》读后感范文七

  假如教室是一架飞机,不就可以带我们的求知欲去翱翔?《会飞的教室》书中,那些同学们就做到了这点。让我们走书中,与同学之情、师生之爱、朋友之谊一起飞翔吧!

  小说的主人公是一位在吉奇斯校园上课的善良少年。作家以他们排练圣诞剧《会飞的教室》为起点,讲述了一系列生动感人的故事。

  小说里讲了在彩排《会飞的教室》时,符德麟气喘喘地撞进门,讲述职高的学生这样欺负他和葛洛迪。后来,通过“禁烟老师”的帮助,成功的把葛洛迪就了出来。胆小的邬理用跳“楼”的方式证明了他不是胆小鬼,却造成脚骨折,“大胃王”马提斯经常来看他,当他知道邬理要在校过圣诞时,他也想留下陪邬理,可被“正义老师”给拒绝了······

  生活并非十全十美,在成长的道路上,我们要面对生活中的种种考验,接受风雨的洗礼!

  《会飞的教室》读后感范文八

  我带着好奇心读完了《会飞的教室》后,才知道了“会飞的教室”并不是是教室会飞,而是同学们自编自演的一部戏剧。但我还是喜欢上了这本书。

  首先,这本书中的每个人都很有特点:戴马亭是个出身贫寒的孩子,但他才华横溢,有领导能力,深受同学的爱戴,“会飞的教室”的背景就是他设计的;姚尼是戴马婷的朋友,他从小就失去了爸爸妈妈的关爱,不平常的经历让他成为一个百年不遇的大编剧。他才上中学呀!就能写出《会飞的教室》这样的精彩剧本;邬理是个不服输的人,他从梯子上跳下来证明给了大家——他不是一个胆小鬼;马提斯的肚子是填不满的“无底洞”,怎么吃也吃不饱……这些栩栩如生的人物不正是我们童年生活的真实写照吗?

  其次,从这本书里,我感受到了团结的力量是多么的强大。例如:马提斯是个“大胃王”,当他没有钱又想吃东西的时候,邬理总会出手相助,还好心提醒他不要被高年级纠察队的人发现;当邬理有什么新想法时,马提斯也总是大力支持他;当葛洛迪被艾嘉兰抓走时,身为班长的戴马亭第一个站出来,带领大家用禁烟老师的办法——以智取胜,救出了葛洛迪。

  《会飞的教室》里的每一个人的心都是飞扬的,让我们跟随他们飞扬的心,去寻找美好的未来吧!

  《会飞的教室》读后感范文九

  这个世界上有很多奇迹的发生,但你有听说过“会飞的教室”吗?它会带你去世界各地参观,不用翻开书你就能变得才华横溢,谁不想过这样的日子呢?不过,这只是几个少年表演的课本剧罢了!这就是名书《会飞的教室》。

  这是一本以校园为主题的故事书,它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。情感丰富的姚尼、满腹才华的戴马亭、沉着稳重的塞巴修、胆小如鼠的邬理以及争勇好斗的马提斯都令人难以忘怀。他们虽然性格迥异,却十分珍惜他们之间的友谊。

  在圣诞节前夕,班长戴马亭收到了爸妈寄的信,因为家境贫寒,没钱给他,所以他被迫留在学校。这时,他的“救命稻草”培克老师把自己的年薪——这是和“禁烟老师”一起去旅游的钱,给了戴马亭,让戴马亭回家何亲人团聚。从中我明白了,每个人都会遇到困难,我们不能被眼前的困难击败。我们要努力,勇敢地面对人生,心中要充满希望,只要有一丝希望,就会有一天会成功的。这让我想起了“艾滋病小斗士”恩科西,他的父母早就离开了他,而他又身患艾滋病,他知道艾滋病的可怕,但却没有放弃,他明白,只要满载希望,自己就不会被“死神”选中。

  我合上了《会飞的教室》,这让我领悟到了一个深刻的做人哲理:同学之间要团结友爱,互帮互助。正如一句话所说“在家靠父母,出门靠朋友”,如果同学有困难,我们要尽其所能地去帮助他。它也说明凡事不能鲁莽冲动,事前一定要考虑周全,只有一身蛮力是远远不够的。这同时也教育我要有一颗宽容他人的心,如果别人打了你一拳,踢了你一脚,作为朋友,也不要较真,要是火烧成怒,会越打越凶,到最后,还不是打个两败俱伤,友谊断裂,你认为值得吗?

  “会飞的教室”是虚幻的,但这本书点燃了我心中的“希望之火”。“兄弟齐心,其利断金”,做任何事光靠自己一个人是做不了大事的,很多人团结一心,大家一起想办法,这样离成功还会远吗?

  《会飞的教室》读后感范文十

  《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏,书中有很多内容令我十分感动,不能忘记。

  文中对于人物描写十分生动、鲜明。如:多愁善感的姚尼,才华横溢、有孝心的戴马婷,冷静持重的的塞巴修,胆小怕事的邬理,以及魁梧的马提斯,而书中所讲的一连串的故事,就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。

  书中,所有人物都彼此十分和谐,团结友爱,我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容,相互信任,才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子,他家境十分贫穷,过圣诞节时,却因为没钱回不了家乡,为了表达思念,写出了关于父母的一首感人诗歌,最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕,我们更要必须孝敬父母,爸爸妈妈从小把自己养到大,一定很不容易,为了自己的孩子,甚至可以失去生命,而我们就更不能不尊敬父母了,所以我要用自己能做的事,比如刻苦学习,帮爸妈做家务,回报父母的爱。

  父母是伟大的,团结友爱更是不可少的,这本书让我更加深知这一点,这启示让我受用不尽,是我刻骨铭心,永远不能忘记。
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